ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΣΕ ΑΕΙ – ΤΕΙ
ΠΕΡΑΙΤΕΡΩ ΕΠΙΔΕΙΝΩΣΗ ΤΟΥ
ΔΕΙΚΤΗ ΕΝΔΟΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΙΣΟΤΗΤΑΣ
του Φώτη Αλεξάκου
Υποψήφιου Νομάρχη
Για τις
σχολές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη Θεσσαλία και την θεσμοθέτηση της βάσης του
10 έχω ήδη κάνει δυο παρεμβάσεις στον τοπικό τύπο. Μια προ 8μήνου και μια προ
20ημέρου. Στην πρώτη με τίτλο «Το 10 ως βάση εισαγωγής στα Πανεπιστήμια. Λίγη σοβαρότητα δεν βλάπτει!» έθετα
το ζήτημα της προχειρότητας με την οποία θεσπίστηκε η βάση του 10 και τις
δυσμενείς επιπτώσεις που θα είχε για τις
«τσέπες» των γονιών. Η μια αφορούσε την αύξηση της παραπαιδείας και η
άλλη την στροφή προς τα ιδιωτικά «κολλέγια». Δυστυχώς επαληθεύτηκα και στα δυο.
Αύξηση 15% στην παραπαιδεία και πενταπλασιασμός των εγγραφών στα «κολλέγια»
(από 2.500 πέρυσι σε 12.000 τώρα).
Στη
δεύτερη παρέμβαση με τίτλο «ΑΕΙ – ΤΕΙ
στη Θεσσαλία, ένας ακόμα δείκτης ενδοπεριφερειακής ανισότητας» έθετα το
ζήτημα της ενδοπεριφερειακής ανισότητας που υπάρχει στη Θεσσαλία καθώς η
Ανατολική πλευρά παρουσιάζεται ιδιαίτερα ευνοημένη από την μέχρι σήμερα χωροθέτηση των Σχολών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Προέβλεπα
δε - κάτι που βέβαια δεν χρειαζόταν
μαντικές ικανότητες – ότι η κατάσταση για το νομό μας θα χειροτερέψει μετά την
εφαρμογή του μέτρου και τα τμήματα ΤΕΙ που έχουν έδρα την Καρδίτσα θα οδηγηθούν
σε μαρασμό με την εφαρμογή της βάσης του 10.
Η
πραγματικότητα για μια ακόμη φορά αποδείχτηκε αμείλικτη. Εισάγονται στα τοπικά
ΤΕΙ 459 λιγότεροι σπουδαστές (μόνο 285 σε σύνολο 744 θέσεων). «Τιμωρείται» για
μια ακόμη φορά και η τοπική μας κοινωνία και η τοπική μας οικονομία εξ αιτίας
της άκαιρης και χωρίς προετοιμασία
εφαρμογής της βάσης του 10.
Οι
προτάσεις της ΚΕΔΚΕ για:
·
Σταδιακή
εφαρμογή της βάσης του 10.
·
Σταδιακή αντικατάσταση σχολών που δεν προσελκύουν
το ενδιαφέρον των σπουδαστών με άλλες σύγχρονου προσανατολισμού.
·
Κατάργηση των ομοειδών τμημάτων στα τρία κεντρικά ΤΕΙ, υπέρ των
περιφερειακών.
·
Κίνητρα για την προσέλκυση υψηλής ποιότητας
εκπαιδευτικού προσωπικού στα ΤΕΙ.
·
Αύξηση του σπουδαστικού επιδόματος για τους σπουδαστές
των περιφερειακών Ιδρυμάτων
γίνονται
σήμερα ακόμη περισσότερο επίκαιρες και είναι επιτακτική ανάγκη να εφαρμοστούν.
Η εφαρμογή του μέτρου και η περαιτέρω
υποβάθμιση του Νομού μας καθιστά επίσης αναγκαίο να θέσουμε ως πρώτη
προτεραιότητα την επιδίωξη της δημιουργίας ανεξάρτητου ΤΕΙ Δυτικής Θεσσαλίας και
τη σταδιακή μεταφορά τμημάτων από τα κεντρικά ΤΕΙ προς την περιοχή μας. Σε αντίθετη
περίπτωση, δηλαδή ύπαρξη ομοειδών Σχολών σε Κέντρο και Περιφέρεια θα οδηγήσει
με μαθηματική ακρίβεια στο κλείσιμο των Περιφερειακών ΤΕΙ, αφού όπως είναι
φυσικό οι σπουδαστές προτιμούν να σπουδάσουν σε μεγάλα αστικά κέντρα.